关于印发靖安县学校教育质量评价

实施办法（试行）的通知

各乡镇中小、初中、九年一贯制学校、中心幼儿园，县直学校（幼儿园）：

2023年7月，市政府教育督导委员会办公室转发了《江西省普通高中学校办学质量评价实施办法（试行）》（赣教基字〔2022〕38号）和《江西省义务教育质量评价实施办法》（赣教基字〔2022〕4号），为落实上级文件精神，结合我县实际，制定了《靖安县学校办学质量评价实施办法（试行）》，请各校认真抓好贯彻落实。

附件：靖安县学校办学质量评价实施办法（试行）

                                   2024年3月11日

靖安县学校办学质量评价实施办法（试行）

第一章  总则

第一条 总体要求。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循学生成长规律和教育规律，建立以发展素质教育为导向的学校教育质量评价体系，强化评价结果运用，健全立德树人落实机制，深化教育教学改革，全面提升学校教育质量、努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第二条 基本原则。坚持正确方向，践行为党育人、为国育才使命，树立正确政绩观和科学教育质量观；坚持育人为本，面向全体学生，注重综合素质评价，促进全面培养；坚持以评促建，强化过程性评价和发展性评价，有效发挥评价引导、诊断、改进、激励功能，引领和促进教育优质发展。

第三条 工作目标。树立正确导向，创建良好教育生态,促进学校优质发展。改进评价方法，克服“唯分数、唯升学”倾向，把学生培养成为“有理想、有本领、有担当”的时代新人。

全面深化教育教学改革，促进学校内涵和质量提升，推进教育治理体系和治理能力现代化。

第二章  评价内容

第四条 学校办学质量评价指标分高中教育（含职高）、义务教育（乡镇初中、中小、九年一贯制学校，县直学校）和学前教育（乡镇中心幼儿园、县直幼儿园）三个学段分别制定，三者紧紧围绕贯彻党的教育方针，以促进学生全面发展为目标，各有侧重、相互街接。

第五条 学校办学质量评价主要包括办学方向、课程教学（保育教育）、教师发展、学校管理、学生发展等五个方面重点内容，旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求，深入实施素质教育，充分激发办学活力，不断提高办学水平和育人质量。

第六条 义务教育学校学生质量评价指标包括品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个方面，由各校自行组织实施。

第三章 评价标准

第七条 义务教育学校评价指标根据《江西省义务教育质量评价指标》（见附件2）制定，评价指标分为A、B两类。设“A”类指标11项，任意一项未达到，直接列为不合格；“B”类指标16项，采用百分制考评。

第八条 高中学校办学质量评价指标根据《江西省普通高中学校办学质量指标》（见附件1）制定，设5项一级指标，18项二级指标和64项三级指标，采用百分制考评。

第九条 学前教育评价指标为A、B两类。设“A”类指标5项，任意一项未达到，直接列为不合格；“B”类指标11项，采用百分制考评。

第十条  将考评学校分高中（含职高）学校、九年一贯制学校、初中学校（含县直初中）、中心小学（含县直小学）、中心幼儿园（含县直）五类，分学年度进行考评。考评得分≥90分为优秀、≥80分且<90分为良好、≥70分且<80分为合格、<70分为不合格。各类学校考评不设等次比例。

第四章 评价方式

第十一条 强化过程评价。改进结果性评价方式，强化对学校的动态性、数据性和全面性的过程性评价，突出科学性、针对性和时效性，做到实事求是、客观公正。

第十二条 重视增值评价。要关注学校办学的总体状况及年度变化情况，科学评判学校的努力程度和进步程度。

第十三条 完善综合评价。多维度评价学校全面育人整体成效，注重差异性和多样性，重视学校的特色发展。

第十四条 落实多元评价。构建多元评价体系，让学校、学生、家长、社会、教育部门等多主体参与评价。采取实地调研、观察、访谈、问卷、线上线下相结合等多种方式实施评价,确保评价真实全面、科学有效。

第十五条 分层实施评价。学校办学质量评价实行学校自评、教体局职能股室日常评价、学年末考评组实地评价相结合的方式。

第六章 结果运用

第十六条 有效改进工作。运用学校办学质量评价结果，指导学校改进教育教学和管理，全面育人、科学育人，提升办学治校和实施素质教育能力。

第十七条 建立奖惩机制。将学校办学质量评价结果作为对学校奖惩、考核校长的重要依据。在五类学校中获优秀等次（或排名第一）的学校中，择优确定受县委、县政府表彰的学校，其余学校由教体局表彰。对办学质量评价结果不合格的，学校负责人当年不能评优评先，对办学质量评价结果连续不合格的，对学校负责人进行问责。

第十八条 绩效考核依据。按《靖安县义务教育学校办学绩效考核及教职工绩效奖励发放优化措施》（靖教体字〔2023〕131号）要求，义务教育阶段学校办学质量评价结果作为绩效工资发放的主要依据。

第七章 组织实施

第十九条 强化组织领导。成立局长任组长，其他班子成员任副组长，各股室负责人为成员的考评工作领导小组。召开考评工作领导小组会议，听取考评情况汇报，对各类信息进行综合分析，形成最终考评结果并审定。

第二十条 加强队伍建设。组建相对稳定的质量评价队伍，主要由教体局科室人员、挂牌责任督学、教研（电教）机构人员、学校校长（教师）及相关专业人员组成。评价人员在教育法律法规和政策、教育教学、学校管理、督导评价等方面应提高理论素养和专业能力。

附件：1.靖安县义务教育办学质量评价指标

2.靖安县高中教育办学质量评价指标

3.靖安县学前教育办学质量评价指标

4.靖安县义务教育学校学生质量评价指标

附件1-靖安县义务教育办学质量评价指标

附件2-靖安县高中教育办学质量评价指标

附件3-靖安县学前教育办学质量评价指标

附件4-靖安县义务教育学校学生质量评价指标