靖安县控辍保学和送教上门工作排查整改

情况报告

一、开展工作情况

县教体局按照“应返尽返”，“一个都不能少”的工作要求，把控辍保学工作作为基本的常规管理工作，强化控辍保学工作领导小组；制定控辍保学工作措施；建立控辍保学动态监测机制与辍学学生复学机制；健全控辍保学书面报告制度。建立《脱贫户义务教育阶段学生就读信息台账》、《辍学学生劝返复学工作台账》、《靖安县义务教育阶段适龄儿童、少年失学辍学台账（身体原因不具备学习条件除外）》。切实提高控辍保学工作质量，2024年春季，我县义务教育阶段共有学生14625人。其中小学共有学生9274人，初中共有学生4901人，九年义务教育阶段巩固率为98.3%。靖安县义务教育适龄残疾儿童少年共81名，其中54名在普通学校随班就读，27名由学校送教上门，全县残疾儿童少年入学率达到97.27%。

（一）强化组织领导。

县教体局印发《靖安县义务教育阶段控辍保学工作实施方案》《关于成立靖安县残疾人教育专家委员会的通知》《关于成立靖安县送教上门工作领导小组的通知》等文件。成立全县控辍保学工作领导小组，领导小组办公室设在教育股。全面落实“党政同责、一岗双责”要求，确保适龄儿童少年及时入学，确保义务教育阶段学校学生不流失，确保零辍学。

（二）强化责任机制。

靖安县坚持实行“控辍保学”双线层级责任制。一是政府线：县政府与乡镇政府、乡镇政府与村（居）委会之间层级负责制。二是教育线：县教育体育局与义教阶段各学校、义教阶段各学校校长与学校教师之间层级负责制，建立“控辍保学”长效机制。三是始终延用靖安县教育帮扶学校校长与乡镇属地双负责制，并签定控辍保学工作目标责任书。

（三）强化送教上门服务。

严格要求各校对丧失学习能力的适龄儿童，必须由监护人按规定到所就读学校办理缓学或免学手续；具备学习能力的残疾适龄儿童，学校应尊重残疾儿童家长的意愿，安排好随班就读；对符合送教上门条件的，学校或安排送教上门，或动员家长送特教班、特教学校就读，学校要建立随班就读或送教上门档案，并制定具体的教学计划。县教体局持续加强各校送教上门工作，定期做好学校送教上门教学计划、送教上门课时计划表、送教上门过程记录等材料，每周1-2次。

（四）建立控辍保学动态监测机制。

学校及义务教育阶段直属学校在控辍保学上要做好以下三方面工作：一要做好学籍系统的管理，认真全面核查学籍系统学生各项信息，及时做好学生转出、转入等常规办理工作，做到人籍一致，籍随人走；二要每月对疑似辍学的学生开展常规巡查，重点监测六年级、九年级学段，将残疾学生、建档立卡贫困户子女等作为重点监测人员，及时做好疑似辍学的学生劝返工作，建立控辍保学工作台账，做好学籍管理系统中控辍保学模块信息更新与填报。四是建立家访登记制度。全县各校开展“万师访万家”活动，通过谈心和单独辅导，对贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生、学困生开展心理激励和学业帮扶，帮助其树立学习信心，避免因贫困或学困而辍学。

（五）健全控辍保学书面报告制度。

学校在每学期开学后5日内，对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面排查，对学生辍学情况进行及时统计，了解辍学原因和去向，开学后10日内将学生失学辍学信息报告县教体局和乡镇政府。乡镇政府组织力量对辖区内适龄儿童少年失学辍学情况进行复核，做到不漏户、不漏人，并于开学后20日内将失学辍学适龄儿童少年数量、分布、资助需求等情况报教体局汇总。

二、存在的问题

送教上门工作存在的困难：一是送教路途远，偏远的农村交通不方便，耗时长，上课时间短；二是送教的时间间隔长，两次间隔时间为一个月；三是家长的参与意识差，所教内容得不到复习巩固，不能对孩子进行有效指导；四是家长的期望过高，由于学生的障碍程度过于严重，送教的康复效果不明显时，无法达到家长的期望；五是一些残疾儿童存在交流障碍，不能积极配合教师。

三、整改措施和下一步工作打算

（一）全面提升教育质量，强化质量控辍。学校持续推进“双减”和“五项管理”政策，并通过提升课后延时服务质量、作业设计优化、狠抓“五育并举”机制，提高劳动教育实践基地实效、提升教育质量等方面吸引学生主动入学。同时，加快教育信息化建设，配齐教学设备，完善配套设施。为广大师生创造良好的工作、学习环境，推动全县中小学校校园文化建设方面取得明显成效，增强学生对学校的留恋感。

下一步，靖安县教体局将进一步增强抓控辍保学的责任感和使命感，以更高的标准、更严的要求、更实的举措，举一反三，不断完善工作机制，确保每一名适龄少年儿童进得来、留得住、学得好。